Celoživotní vzdělávání ****************************************************************************************** * ****************************************************************************************** Celoživotní vzdělávání na vysokých školách v České republice má dlouholetou tradici a jeho a potenciál stále roste. Univerzita Karlova v Praze je kvalitní zavedená univerzita, která systém kontinuálního vzdělávání, neboť na velké množství akreditovaných studijních program četné programy celoživotního vzdělávání. Pojetí CŽV na univerzitě vychází z myšlenky organ studijních programů a programů CŽV a z možnosti dalšího rozvoje této prostupnosti. Tvůrčí univerzity, špičkoví renomovaní pedagogové a kvalitní technické zázemí vytváří pro realiza CŽV na univerzitě ideální zázemí, které zaručuje kvalitu a vysokou atraktivnost vzdělávání hodnota se odráží v kvalitních a efektivních formách vzdělávání, které jsou alternativou k studiu a umožňují dospělým jedincům reálnou možnost vzdělávat se i při plné ekonomické a r Univerzita vytvořila takovou nabídku studia a vzdělávacích aktivit, která uspokojí různé z schopnostmi, zkušenostmi, počáteční úrovní, ambicemi a očekáváním. Univerzita nabízí také přípravné a zájmové kurzy, které jsou zaměřeny na zahraniční klientelu. Bližší podmínky celoživotního vzdělávání na univerzitě upravuje v souladu se zákonem o vys Řád celoživotního vzdělávání Univerzity Karlovy v Praze, jehož novelizované znění nabylo ú 1. ledna 2013. Celoživotním vzděláváním se rozumí takové druhy vzdělávání, které doplňují, obnovují nebo rozšiřují vědomosti, dovednosti a kvalifikaci jeho účastníků. Programy celož vzdělávání jsou poskytovány v rámci nebo mimo rámec akreditovaných studijních programů a j prezenční, distanční nebo kombinovanou formou a to nejen v českém ale např. také v anglick Účastník celoživotního vzdělávání není studentem podle zákona o vysokých školách. Široká n na univerzitě je určena pro různé cílové skupiny - uchazeče o studium, studenty a absolven pedagogické a sociální pracovníky, lékaře, úředníky, seniory, zahraniční klientelu i zájem veřejnosti. Programy mohou být orientovány buď na výkon povolání (profesní), nebo jsou orientovány záj základní členění programů v rámci CŽV vychází ze zákona o vysokých školách. ****************************************************************************************** * Rozdělení kurzů ****************************************************************************************** Nabídka vzdělávání zahrnuje krátko- i dlouhodobé kurzy, ale i další akce, např. exkurze, s projekce, diskuse… Programy se dělí se na dvě základní kategorie, zájmové a orientované na V popisu kurzů často bývají uváděny další kategorie, viz následující přehled: Zájmové: • přípravné programy k přijímacímu řízení a k maturitě • přípravné studium (tzv. kurzy podle § 60 Zákona o VŠ v rámci akreditovaných studijních p • déletrvající zájmové programy – část těchto programů je tvořena nabídkou Univerzity třet • kurzy jazykového vzdělávání • letní školy • krátkodobé, jedno a vícedenní semináře… Profesní: • programy profesní, např.: • další (kontinuální) vzdělávání lékařů, • další vzdělávání právníků, • programy specializační, např.: • studium rozšiřující již získané pedagogické vzdělání o další aprobaci • studium k doplnění kvalifikačních požadavků konkrétních profesí, např.: • další vzdělávání pedagogických pracovníků, • vzdělávání nelékařských pracovníků ve zdravotnictví, • vzdělávání pracovníků státní správy… • krátkodobé, jedno a vícedenní semináře… Toto další, podrobnější dělení programů se bude postupně upravovat v souladu s inovovanou V databázi programů CŽV na UK můžete vyhledávat v široké nabídce kurzů CŽV připravené jedn fakultami, ale i dalšími součástmi UK. Vstoupit do databáze [ URL "https://is.cuni.cz/studium/ekczv"] Do oblasti celoživotního vzdělávání jsou zahrnuty také rigorózní zkoušky. Veškeré další in rigorózních zkouškách naleznete zde [ URL "UK-50.html "] .