Pedagogická fakulta ****************************************************************************************** * Pedagogická fakulta ****************************************************************************************** Vědecká, výzkumná, umělecká a další tvůrčí činnost Pedagogické fakulty patří k jejím hlavn záměrům. Tematicky vychází z odborného zaměření kateder a ústavů fakulty a je jimi garanto spojena s odborným zaměřením akreditovaných studijních programů a studijních oborů.  22 kateder včetně ústavů zabezpečuje vědecký rozvoj disciplín humanitních, přírodovědných to zejména v rámci didaktiky příslušných oborů jako stěžejní vědní disciplíny. Hlavní obla zájmu tak představují následující oblasti: • perspektivy rozvoje vzdělávání ve společnosti vědění • determinanty, podmínky a realizační strategie rozvoje české školy pro společnost vědění • didaktická transmise a transformace poznání v podmínkách narůstajícího významu vzdělání konkrétním vzdělávacím obsahům a metodickým postupům • proměny edukačního prostředí v kontextu rozvoje informačních a komunikačních technologií • význam umění a estetického prožívání pro kultivaci osobnosti a její životní orientaci • charakteristiky psychického rozvoje současných dětí a mládeže, možnosti pozitivního ovli vzdělávací úspěšnosti a eliminace překážek • výuka, perspektivy a uplatnění talentovaných dětí a mládeže • přístupy k učiteli jako k vůdčímu aktéru proměny současné školy, analýza kompetencí zaji učitelského povolání • perspektivy výchovy, vzdělávání a společenského začleňování lidí se speciálními vzděláva Uvedené oblasti jsou předmětem řešení vědeckých projektů, zejména ustavení Centra základní školního vzdělávání, získání a úspěšné řešení Výzkumného záměru MSM 0021620862 Učitelská p měnících se požadavcích na vzdělávání, zapojení pracovníků fakulty do projektů 5. a 6. rám v uplynulém období i aktuální zapojení fakulty do 7. rámcového programu ELDEL, získání 80 tuzemských poskytovatelů, z toho 22 projektů GAČR a GAAV, řešení 33 projektů ESF, PRVOUK a mezinárodní spolupráce. Úspěšné řešení projektů na Pedagogické fakultě je umožněno stálou péčí o kvalifikované per zabezpečení řešitelských týmů, o výchovu odborníků v rámci doktorských studijních programů habilitačních a profesorských jmenovacích řízení.