U-Map












            ******************************************************************************************

            * Základní popis a metodologie
            ******************************************************************************************
            Evropský model klasifikace (U-Map) začal vznikat v několika posledních letech prostřednict

            podporovaného Evropskou komisí, "Mapping Diversity", pod vedením pracovníků Centra pro stu
            vysokého školství (CHEPS) při Univerzitě Twente. Záměrem autorského týmu projektu bylo pop
            národních systémů terciárního vzdělávání i jejich vnitřní rozrůzněnost, danou jak různorod

            tak programů, které uskutečňují. U-Map se snaží rozdělit konkrétní instituce tak, aby jeji
            transparentní a jednoduše srozumitelná, aby z klasifikace nevznikal žebříček a aby klasifi
            spíše podporovala a propagovala, nikoliv nějakým nevhodným způsobem utlumovala.


            Projekt U-Map definoval šest základních charakteristik, které vytvářejí profil instituce; 

            přitom dále rozpracována do několika vstupních a výstupních kvantitativních indikátorů:

            • vzdělávací profil instituce (Teaching and Learning Profile): zaměření poskytovaných kval

              (profesní, akademické); výdaje na vzdělávací činnost; stupeň poskytovaných kvalifikací; 
            • profil studujících (Student Profile): počty studentů; graduální studenti; studenti v dis
              studenti v časově rozvolněné formě studia formě studia ("part-time").

            • intenzita výzkumu (Research Involvement): akademické recenzované publikace (peer reviewe
              recenzované výzkumné výstupy (peer reviewed); profesní publikace; absolventi doktorských
              výdaje na výzkum.

            • zapojení do výměny znalostí (Knowledge Exchange): podané patentové přihlášky; příjem z k
              aktivit transferu znalostí; kulturní aktivity; start-up firmy.
            • mezinárodní orientace (International Orientation): zahraniční studenti; mezinárodní zdro

              mezinárodní složení akademických pracovníků; studenti vyslaní v mezinárodních výměnných 
              studenti přijatí v mezinárodních výměnných programech.
            • angažovanost v regionu (Regional Engagement): regionální zdroje příjmů; absolventi, kteř

              uplatnění v regionu; studenti prvého ročníku bakalářských programů, kteří jsou z regionu

            Profil každé instituce je pak ve výsledku popsán plasticky a umožňuje identifikaci a přípa

            obdobných institucí. Klasifikace U-Map je založena na empirických datech, neřadí instituce
            ale umožňuje příslušnost k několika kategoriím či flexibilitu ve smyslu změn a vývoje inst
            i možných změn jejich zařazení. Jak pestré mohou být profily instituce, ukazují webové str

            Ze znázorněných profilů je na zřejmé, že zapojení vysokých škol do jednotlivých oblastí ak
            regionální rozvoj, internacionalizace apod.) je značně odlišné, tak jako profil jejich stu
            důsledku toho i poskytovaných programů.


            U-Map je jedním z hlavních zdrojů projektu U-Multirank [ URL "UK-4242.html "] .


            Domácí stránka [ URL "http://www.u-map.eu/"]
            Popis metodologie [ URL "http://www.u-map.eu/methodology.doc/"]




            ******************************************************************************************

            * Výstupy
            ******************************************************************************************
            Interaktivní profily institucí [ URL "http://www.u-map.eu/finder.shtml"]